Que sont les « enfants autonomes » ?
Le terme « enfants autonomes » a été inventé par Jesper Juul. La différence avec les autres enfants est que les enfants volontaires ou autonomes ne montrent pas seulement ce comportement lors de la fameuse « phase de colère », mais généralement dès la naissance. Les nouveaux parents décrivent alors leur bébé d’une manière complètement différente de ce qu’ils imaginaient être un nourrisson et peuvent parler d’un bébé ou d’un enfant « difficile ». Mais qu'est-ce que cela signifie exactement ?
Les enfants autonomes présentent souvent les caractéristiques suivantes :
- Vous connaissez vos limites personnelles et les exigez
- Ils connaissent leurs besoins et s'assurent qu'ils sont satisfaits
- La manipulation pédagogique (récompense ou punition) ne fonctionne pas pour eux. Des phrases comme « Si tu ne manges pas ça, tu n’auras pas de dessert ! » n’ont souvent aucun effet.
- Le contact physique est initié par l’enfant et est demandé ou rejeté en fonction de ses besoins.
- Pour accepter le comportement et les décisions des adultes, ceux-ci doivent être authentiques pour l'enfant
- Ils ne donnent leur consentement que s’ils estiment avoir le choix.
- Leur comportement ressemble à celui des adultes ayant une image d’eux-mêmes saine
- Le respect de leur dignité et de leur intégrité leur est particulièrement important.
Le lecteur attentif pensera désormais : « C’est formidable que j’aie un enfant aussi compétent ! » En fait, les parents concernés savent que la vie quotidienne avec des enfants volontaires peut souvent être très difficile et fastidieuse.
Quelles sont les difficultés/défis avec ces enfants ?
Les bébés qui ont déjà une forte volonté peuvent amener leurs parents au bord de la crise de nerfs en ayant toujours une longueur d’avance sur leur développement ou en voulant faire et décider par eux-mêmes des choses dont ils ne sont pas encore capables. Plus tard, il est difficile, voire impossible, d’encourager les enfants autonomes à faire quelque chose qui ne correspond pas à leurs souhaits et à leurs besoins. Élever des enfants avec des règles rigides échoue avec de tels enfants. Les apports et les stimuli doivent toujours offrir quelque chose de nouveau et de choix, comme un « buffet » dans lequel les jeunes peuvent se servir de manière autonome.
À l’école ou à la maternelle, les enfants autonomes sont souvent des « élèves très performants », mais ils ont néanmoins souvent des conflits avec les enseignants et les éducateurs parce qu’ils exposent et remettent constamment en question les approches pédagogiques.
Conseils pour les parents d'un enfant volontaire
Comment gérez-vous les enfants autonomes ? Qu’est-ce qui est important dans l’éducation des enfants ?
Les parents d’enfants autonomes devraient s’entraîner à parler en messages-je :
« Je veux que tu te brosses les dents maintenant. Alors dis-moi quelle histoire tu veux entendre !
Les enfants autonomes savent faire des choix et exprimer une décision. Votre besoin d’indépendance est satisfait de manière optimale :
« Veux-tu d’abord faire tes devoirs ou jouer avec ton ami ? »
Cela peut être très étrange, surtout lorsque maman et papa ont d’autres priorités.
Les enfants volontaires sont très sensibles aux humeurs. Il est donc conseillé aux soignants de toujours dire la vérité et de répondre authentiquement à toutes les questions qui se posent. Cela est particulièrement vrai pour les situations de conflit dont vous voudriez normalement protéger vos enfants. Alors n’ayez pas peur de dire une vérité désagréable d’une manière adaptée aux enfants et répondez courageusement aux questions de votre enfant. Parce que l’enfant remarque quand vous voulez cacher quelque chose ou que vous ne dites pas la vérité.
«Que souhaites-tu?» ou « De quoi as-tu besoin pour finir tes devoirs aujourd’hui ? » sont de bonnes questions qui explorent les besoins de la progéniture autonome. Invitez votre enfant à exprimer ses besoins. Donnez-lui le temps de réfléchir à vos paroles.
Il vaut la peine de parler respectueusement à un enfant autonome (pas de « langage bébé ») et de toujours lui expliquer brièvement Weshalb il faut faire quelque chose. Cela permet à l’enfant volontaire de se sentir accepté et respecté.
Il est important que vous annonciez toujours clairement à l’avance ce que vous attendez ou ce que vous voulez faire par exemple « Tu peux maintenant choisir à quoi nous devrions jouer ensemble UNE FOIS, puis nous irons nous coucher. ». Ou « On va à la librairie ensemble, mais on ne peut pas t'acheter un nouveau livre aujourd'hui. Mais tu peux m'aider à choisir un livre pour Léo pour son anniversaire. »
Une de nos lectrices a reconnu son enfant ici et a ensuite fait quelques recherches elle-même et a écrit un blog intéressant à son sujet. propres expériences avec sa fille autonome écrite.
Si vous reconnaissez maintenant votre enfant ici, vous remarquerez sûrement quelques autres caractéristiques qui caractérisent l'autonomie prononcée de votre enfant. Quelles expériences avez-vous vécues ?
